TPACK

¡Hola de nuevo!

Esta vez os queremos hablar sobre el estudio que hemos dedicado al TPACK y lo que nos sugiere a nosotros éste conocimiento.

Vamos a comenzar definiendo el TPACK (Conocimiento Técnico Pedagógico del contenido), como el modelo que lleva implícitos los distintos tipos de conocimiento que todo docente debe controlar o manejar para impartir los contenidos que desea a través de la incorporación de las Tics.

Para ello combina: el Contenido; la Pedagogía; y la Tecnología. Así pues, de la relación que se va estableciendo entre ellos surgen: el conocimiento  del contenido pedagógico; el conocimiento tecnopedagógico; y el conocimiento  del contenido tecnológico.

Además destacamos que debe seguir un orden, debe empezar desde el contenido a la pedagogía, terminando por la tecnología. Todo ello queda reflejado en la siguiente imagen:

Hemos de decir que la experiencia ha sido grata, ya que Victor y María del Mar han propuesto que lo aprendamos y lo apliquemos de forma más amena, realizando murales en los que cada grupo ha explicado el modelo a su manera, para posteriormente evaluar cada grupo a los demás. La verdad es que es algo que desconocíamos y ahora hemos entendido de su importancia en el aula.

Para terminar esta entrada, os dejamos la foto de nuestro mural: